宋慧慈
連續六年「全國教師創新教學競賽」獎
退休教師。先後服務於台北市逸仙國小、雙溪國小、龍安國小、力行國小,以及宜蘭縣柯林國小、竹林國小。曾當選宜蘭縣POWER教師,並榮獲2007年度「教育部教學卓越獎」「GreaTeach2007全國創意教學獎」(綜合活動類、行政管理革新組、課程與教學領導組)優等、教育部97 年度友善校園獎、96-98 年度教育部正向管教優等、2004~2009全國創意教學獎(國語文、健康與體育、綜合活動)……等。
退休後,擔任中華民國激勵協進會理事長,致力推動「以人為本」的對話教學,每年近百場的公開演講,包括:澳門、香港、杭州、重慶、成都、馬來西亞檳城、吉隆坡和美國紐約,足跡遍及海內外。也擔任靈鷲山全球心寧靜教師團總團長,努力推動「心寧靜情緒管理」教學,倡導「寧靜的孩子能量高,寧靜的老師氣質好,寧靜的爸媽沒煩惱」,祈願送給全世界兒童一份寧靜的禮物。
■創意教學重要里程碑:
78年起,在龍安國小的六年級美勞課啟用「提問式」對話教學,提升學童對藝術品的欣賞能力。
84-85年,在龍安國小「教學暨評量改進實驗班」大量融入「四層次提問」教學,啟動學生思考的引擎。
88-89年,在力行國小辦理教師對話教學研習營,向老師們宣揚「提問比給答案更重要」的教學理念。
89年起,在宜蘭縣每個寒暑假各辦理一場3天的教師「自主」「自費」研習,撒下許多對話的種子。
■著作:
《當怪獸機長遇見機車老師》(遠流,2019)
《啟動孩子思考的引擎:現場對話教學示範》(清涼音,2015)
《每個孩子都是寶:與「特殊生」快樂共舞!》(清涼音,2015)
《做情緒的主人:「心寧靜」情緒管理教學》(清涼音,2015)
《啟動孩子思考的引擎:活用四層次提問的有效教學》(遠流,2014)
《蚶寮的超級婆婆:一個么媳婦的懺悔》(策馬入林,2013)
頁數 / 336
尺寸 / 17 x 23 x 1.95 cm
裝訂 / 平裝
語言 / 中文/繁體
ISBN /9789573287520
出版日期 / 2020/05/27